תואר ראשון בחינוך

חשיבות ההוראה בבית הספר היסודי והגנים

בתי הספר היסודיים והגנים הם למעשה הדלתות הראשונות של ילדינו אל עבר העולם. הילדים לומדים שם כיצד לתקשר נכון אחד עם השני, יוצרים חוויות משמעותיות לחייהם ומרחיבים את הידע שלהם ככל שהם גדלים. לכן, תפקידם של הגננות והמורים בבתי הספר הוא מהתפקידים החשובים ביותר לעיצוב אישיותו של כל אדם. תפקידם של המחנכים הוא לעזור לתלמידים ללמוד וליישם מושגים חשובים, להבין מושגים מופשטים, לפתור בעיות, ולפתח מיומנויות של חשיבה ביקורתית, ליצור מערכות שיעור, ללמד את התלמידים כיצד ללמוד ולתקשר עם אחרים, להעריך את היכולות, העוצמות, והחולשות שלהם, לתקשר עם הורי הילדים על התקדמותם, לעבוד התלמידים באופן פרטני כדי לסייע להם להתגבר על אתגרים למידה ספציפית, לפתח ולאכוף חוקים בכיתה וללמד ילדים התנהגות נאותה. הגננות העובדות בגנים פרטיים יעבירו עם הילדים את שלוש השנים הראשונות שלהם מגיל 2 עד 5, הגננות העובדות במערכת החינוך יעברו איתם את התקופה של גן החובה, אשר הילדים חווים לפני בית הספר היסודי, שם יעברו הדרכה ויכלו להכין את הילדים לבית הספר הקרב ובא, ואילו חלק מהמורים ימשיכו עם התלמידים הצעירים עד הכיתה השישית ולכן השפעתם על התלמידים תהיה כהשפעת הורה שלישי.
 

מה לומדים בלימודי חינוך?

במסגרת התארים השונים לחינוך, הסטודנטים לומדים מגוון קורסים בסיסיים כגון קורסים בפסיכולוגיה, שיטות הוראה, מדעי החברה, התפתחות רגשית, חושית, קוגניטיבית, גופנית וחברתית של ילדים, גילוי תסמינים של לקויות למידה או תופעות אחרות, פיתוח תוכניות לימוד, מחשבת החינוך, אוריינות, מדעי החברה, יישומי מחשב, לימודי ארגון, פסיכולוגיה, פיתוח תוכניות לימודים, עיצוב סביבת לימודים, ארגון וניהול מוסדות חינוך, הערכת הישגי תלמידים, פסיכולוגיה של החינוך ועוד. בנוסף לכך, כל סטודנט ייבחר בתחום ההתמחות אליו הוא מכוון את הקריירה שלו כשבמסגרת התואר, יוכלו הסטודנטים לפנות ללימודי חינוך לגיל הרך, ליסודי או על יסודי, חינוך מיוחד, ניהול מוסדות חינוך וכדומה. במסגרת הלימודים יתנסו המשתתפים בהכשרה מעשית, בנוסף לעיונית לפי תחום ההתמחות שבחרו ולבסוף יעברו שנת סטאז´ בה הם פועלים כחלק מציבור המורים.

למי זה מתאים?

תנאי הקבלה ללימודי חינוך משתנים לפי אופן המסלול בו בוחרים הסטודנטים לפנות אליו. רוב המוסדות מתנים את הקבלה לפי ציון הפסיכומטרי, אך הציון הנדרש עדיין יכול להשתנות ממוסד אחד למשנהו. רוב מוסדות הלימוד, דורשים כי המועמדים יציגו ציון מינמאלי של 530 בחינה הפסיכומטרית, יחד עם ציון ממוצע בגרויות של 90, וישנם מוסדות הדורשים ציון 600 בבחינה הפסיכומטרית. תואר ראשון בחינוך אינו עוד תואר מקצועי אלא במסלול שמקנה לבוגרים קריירה עם שליחות. אם אתם אוהבים ילדים ונוער, רוצים לקחת חלק במערכת החינוך של ישראל ומתאפיינים בסבלנות גבוהה מאוד, בהחלט מדובר במקצוע עבורכם.
 

האם כל תואר יכול להקנות לבוגר תעודת הוראה?

לימודי תואר בחינוך נקראים D.E.B ואורכים כארבע שנים. לעומת זאת, המועמדים יכולים לבחור במסלול תואר ראשון בחינוך, תואר ראשון בחינוך לגיל הרך ועוד שאורכם כ-3 שנים בלבד אשר יעניק לבוגריו תעודת B.A בלבד. בוגרים שיסיימו עם תעודת הוראה, לאחר 4 שנות לימוד, יוכלו להשתלב במערכת החינוך הרשמית, ואילו בוגרי המסלול התלת שנתי, יוכלו להשתלב במערכות החינוך הבלתי פורמליות דוגמת מתנ"סים, חוגים ועוד. כמו כן, ישנם מגוון קורסים לחינוך עבור אנשים המעוניינים לפעול כעוזרים במסגרות שונות, ולבסוף בוגרי תואר ראשון במגוון תחומים, יוכלו להשלים קורס של תעודת הוראה ולעבוד כמורים ומרצים במוסדות לימוד לפי המקצוע שבו בחרו.

לרשימת מוסדות באתרנו המלמדים תואר ראשון בחינוך

 

התכונות החשובות לאנשי המקצוע בתחום ההוראה והגננות:

כישורי תקשורת - מורים צריכים לשתף פעולה עם עוזרי מורה מורים לחינוך מיוחד. בנוסף, הם צריכים לדון את הצרכים של התלמידים עם הורים ומנהליים.

יצירתיות - בגני ילדים ובבתי הספר היסודיים, חייבים לתכנן שיעורים המתאימים לסגנונות למידה שונות.

סבלנות - עבודה עם תלמידים וילדים עם יכולות ורקעים שונים יכולה להיות קשה. גננת בגן ילדים או מורים בבית הספר חייבים לדעת להגיב בסבלנות כאשר התלמידים מתקשים עם החומר או לא יודעים כיצד לשתף פעולה עם הוראות הגננת.

כושר גופני -  עבודה עם תלמידים בגן ובבתי ספר יסודיים יכולה להיות מעייפת, ומורים נדרשים להיות מסוגלים לשמור על קשר עם התלמידים, בין אם זה קשר פיזי, נפשי ורגשי.

תושייה - בגן ובבית הספר היסודי, המורים צריכים להיות מסוגלים להסביר מושגים קשים כך שהילדים והתלמידים הצעירים יוכלו להבין. בנוסף, הם חייבים להיות מסוגלים להתמודד עם ילדים ותלמידים המתקשים בלמידה ולהתאים להם מערכת שתענה על הצרכים שלהם.
 

אפשרויות התעסוקה לגוברי תואר ראשון בחינוך וחינוך לגיל הרך:

מורים בתיכון - בוגרי תואר ראשון בחינוך שעבדו בגנים ובבתי ספר יסודיים יכולים לעבור לעבוד בתיכונים  שם יעזרו לתמידים הבוגרים לבנות על היסודות שהם למדו בבית הספר יסודי ולהכינם לימודים קשים יותר הם יעמדו בפני בתיכון.

רכזי הוראה - רכזי הוראה מפקחים על תוכניות לימודים בבתי ספר. הם מפתחים חומר הדרכה, ומתאמים פגישות עם עם מורים ומנהלים, להעריך את האפקטיביות שלו.

ספרנים - ספרנים נדרשים לעזור לאנשים למצוא מידע ולערוך מחקרים לשימוש אישי ומקצועי. חובות העבודה שלהם עשויים להשתנות בהתאם לסוג הספרייה בה הם עובדים, כגון סיפריות ציבוריות, ספריות בבית ספר או מוסדותצ אקדמיים, ספריות רפואיות ועוד.

גננות - בוגרי תואר ראשון בחינוך יוכלו לעבוד גם בגנים לגיל הרך, לחנך ולטפל בילדים מתחת לגיל 6 שנכנסים לגן. הם מלמדים קריאה, כתיבה, מדע, ונושאים אחרים באופן שילדים צעירים יכולים להבין.

מנהלים - בין אם זה בית ספר יסודי, חטיבת ביניים, או תיכון, מנהלי בית הספר אחראים על ניהול כל פעולות בית הספר. הם מנצחים על פעילות בית הספר, מתאמים את תוכניות הלימודים ומפקחים על המורים וצוות בית הספר, על מנת לספק סביבת למידה בטוחה ותורמת לתלמידים.

לרשימת מוסדות באתרנו המלמדים תואר ראשון בחינוך

אילו סוגי תארים וקורסים נוספים קיימים בתחום החינוך?
- תואר ראשון בחינוך לגיל הרך - תואר ראשון בחינוך יסודי - תואר ראשון בחינוך העל יסודי - תואר ראשון בחינוך מיוחד - חינוך אנתרופוסופי - חינוך בלתי פורמלי - חינוך גופני - חינוך וקהילה - חינוך חברתי - חינוך יהודי - חינוך יצירתי - חינוך לבית הספר היסודי - חינוך לבית הספר העל יסודי - חינוך לגיל הרך - חינוך לחיי משפחה לנשים בלבד - חינוך לפעילות גופנית ובריאות - חינוך לקויי למידה - חינוך מוזיקלי - חינוך מיוחד - חינוך מתמטי לבי"ס יסודי - חינוך נוער בסיכון והדרכה - חינוך סביבתי חברתי.